林羽帮忙测试平台功能：在 “文创商城” 下单西安的 “竹编皮影灯”，订单自动分配给西安分中心，物流信息实时更新；在 “传承课堂” 学习银饰焊接，可在线提问，苏州分中心的阿银会实时解答；在 “联盟互动区” 分享自己的竹编作品，能收到各地传承人的点评，“这是‘功能齐全，体验流畅’，” 林羽说，“平台不仅是展示窗口，更是互动社区、交易平台，能满足不同人群的需求。”
上线首小时，平台访问量突破 10 万，注册用户达 2 万，文创商城订单 500 多份，以 “竹编皮影灯”“银饰苏绣首饰盒” 最受欢迎。高校技术团队实时监控服务器，确保平台稳定运行，“这是‘上线即火爆，全国响应’，” 李教授看着数据，“说明非遗数字化传播的需求很大，我们的平台找对了方向。” 林羽望着平台后台的数据，突然懂得 “数字平台上线非易事，全国互联拓边界” 的道理 —— 非遗传播从不在地域的限制里，而藏在平台的功能、技术的稳定、用户的响应里，藏在每个为传播破界的瞬间。
酉时?大赛颁奖，成果转化
“六艺非遗创新大赛” 颁奖仪式在省城非遗展馆举行，100 位获奖代表齐聚现场，其中既有高校学生，也有非遗传承人，还有企业设计师。一等奖颁给了西安学生团队的 “竹编皮影灯”，团队代表激动地说：“没想到我们的作品不仅能获奖，还能通过联盟量产，以后要继续做非遗创新！” 二等奖由苏州企业的 “银饰苏绣首饰盒” 与成都非遗工坊的 “木雕蜀锦屏风” 获得，两家代表当场达成合作，计划联合开发 “银饰蜀锦” 系列产品，“这是‘颁奖促交流，成果促合作’，” 陈师傅为获奖者颁奖，“大赛不只是比高低，更是搭平台、促合作，让优秀作品能走得更远。”
颁奖仪式后，联盟与 10 家获奖单位签署 “成果转化协议”，高校提供技术支持，分中心负责生产，联盟负责市场推广：西安 “竹编皮影灯” 由西安分中心量产，通过数字平台与线下文旅店销售；苏州 “银饰苏绣首饰盒” 由苏州分中心与当地企业合作生产，进入珠宝连锁店；成都 “木雕蜀锦屏风” 则由成都分中心制作可拆卸款，供应酒店与家居市场，“这是‘协议保转化，多方共盈利’，” 赵阿公看着协议，“让创新者有收益，传承者有动力，非遗才能持续发展。”
林羽帮忙整理转化协议，每个协议都明确了 “六艺标准保留条款”，确保量产过程中不偏离非遗核心技艺。评艺草的叶片贴在协议上，泛着绿光表示 “符合传承要求”，“这是‘颁奖非终点，转化是核心’，” 林羽说，“大赛的真正价值，是让优秀创意变成实实在在的产品，为非遗造血。” 望着签约的场景，他突然懂得 “大赛颁奖非易事，成果转化续活力” 的道理 —— 非遗创新从不在荣誉的停留里，而藏在协议的保障、多方的协作、市场的落地里，藏在每个为创新续航的瞬间。
戌时?分中心总结，优化提升
各分中心通过数字平台的 “联盟会议区”，召开 “月度总结会”：西安分中心汇报 “竹编皮影灯” 量产情况，合格率 98%，订单已排至下月，但智能调光模块的售后咨询较多，需优化说明书；苏州分中心反馈 “银饰苏绣首饰盒” 销量良好，但 AR 芯片的供货不稳定，需拓展供应商；成都分中心提到 “木雕蜀锦屏风” 的可拆卸设计受市场欢迎，但蜀锦原料的成本较高，需与武汉枢纽协商议价 —— 每个分中心都直面问题，提出需求。
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联盟总部当场协调：高校团队负责优化西安皮影灯的说明书，增加 “图文 + 视频” 讲解；武汉原料枢纽对接 AR 芯片供应商，确保苏州分中心的原料供应；联盟与成都蜀锦工坊谈判，争取批量采购优惠，“这是‘总结找问题，总部解难题’，” 赵阿公在屏幕前说，“分中心不用单打独斗，联盟就是你们的后盾。”
林羽帮忙记录解决方案，每个问题都明确了 “责任人” 与 “时间节点”：高校需在 3 天内完成说明书优化，武汉枢纽需在 1 周内确定芯片供应商，联盟需在 10 天内完成蜀锦议价。联盟草的叶片贴在解决方案上，连接着各分中心与总部，形成 “问题 - 解决 - 反馈” 的闭环，“这是‘总结促优化，闭环保运营’，” 林羽说，“全国联盟的运营，靠的就是及时发现问题、快速解决问题。” 看着会议成果，他突然懂得 “分中心总结非易事，优化提升保运营” 的道理 —— 非遗运营从不在一帆风顺里，而藏在问题的直面、总部的支持、闭环的管理里，藏在每个为运营提质的瞬间。
亥时?少年传承，能力进阶
工坊的 “少年传承人夜校” 里，阿竹、阿银、阿木等少年正分享分中心的经历：阿竹讲西安分中心的量产经验，教大家如何用数字平台监控生产；阿银说苏州分中心的 AR 银饰售后，提醒大家要重视用户反馈；阿木聊成都分中心的可拆卸设计，建议在木雕中加入模块化思路 —— 每个少年都带着实战经验，不再是单纯的 “学徒”，而是能独当一面的 “传承骨干”。
赵阿公欣慰地看着少年们：“以前是我们教你们，现在你们能教我们了，” 他取出《六艺标准手册》，“接下来，你们要负责培训新加入的传承人，把标准和经验传下去。” 孙阿婆则拿出高校编写的《非遗数字化教程》，“还要学好数字技术，以后平台的运营、分中心的协调，都要靠你们年轻人。”