当朱啸一行人的马车驶入玄武学院时，正值午后课歇。

斑驳的日光透过百年香樟的枝叶，在青石小径上洒下细碎的光影。

与龙江船厂那钢铁轰鸣的工业气息截然不同，这里静谧得能听见风吹竹叶的沙沙声，以及远处隐约传来的读书声。

这里倒不像学堂，更像一座禅院。素月轻声说，目光掠过路边一块镌刻着格物致知的青石匾额。

朱啸微微一笑：安静的表面下，往往涌动着最激烈的思想。

学院确实是在旧国子监学舍和一座抄没的勋贵园林基础上改建而成。

他们穿过月洞门，可见传统园林的亭台水榭与新建的砖石教室奇妙地共存。

一池残荷旁，几个学生正围着一台奇怪的装置激烈争论——那是由齿轮、杠杆和滑轮组成的力学教具。

在一处挂着兵棋推演室牌匾的宽敞厅堂外，他们听到了一个清朗而有力的声音。

透过敞开的雕花木窗，可见一位年约三旬、身形挺拔的教习正站在一幅巨大的沿海地图前。

他手持细棍，指点着沙盘上星罗棋布的舰船模型。

……正德年间的屯门海战，我军舰船数量两倍于葡人，为何仍损失惨重？

教习的目光扫过堂下学员，非将士不勇，实乃舰炮射程不及敌舰之半。彼在射程外从容发炮，我唯有冒死逼近，此谓之痛。

这位正是于承志，名臣于谦之后。他面容清癯，眉宇间既有书卷气的儒雅，又透着几分军人的锐利。一件半旧的青衫洗得发白，袖口处还沾着些许粉笔灰。

朱啸示意随从停在门外，静静聆听。

这时，于承志的目光不经意间扫过窗外，当他看清朱啸的面容时，瞳孔微不可察地收缩了一下。

但他很快恢复如常，从容地对学员们道：课间休息一刻。李信，你带大家复盘一下方才讲的登陆作战补给线配置。