第394章 家长沟通,携手共进

李思成递来杯井水,搪瓷缸在阳光下泛着哑光:“张董见过孩子流汗的样子吗?1982 年的教育,不是让他们当苦行僧,是让他们知道,汗水比泪水值钱。” 他指着晒谷场上的玉米,“这些玉米磨成面,会寄给各位当礼物,尝尝孩子们的劳动成果。”

座谈会结束时,王婶端来刚蒸好的玉米馍,热气在家长们的脸上凝成水珠。张扬父亲咬了一大口,玉米面的粗粝感划过喉咙,他突然掏出钢笔,在 1982 年的信纸上写下:“请老师严格要求,不必手软。” 小雨妈妈则把檀香皂放在鼻前,泪水滴在包装纸上:“这味儿像我小时候用的,谢谢你们让她记得家的味道。”

夕阳把祠堂的影子拉得很长时,张明远正在给信件盖邮戳。1982 年的邮票上印着长城图案,每封信里都夹着孩子的手工作品 —— 张扬的竹编书签,小雨的布贴画,还有晓梅用玉米叶编的小篮子。“李总,家长们都说明年还要来,想参加孩子们的秋收。”

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李思成望着邮筒里渐渐堆满的信件,突然想起六年前,他也是这样,等待着清平村寄来的每一封家书。那些泛黄的纸页上,不仅记录着一个少年的蜕变,更藏着教育最朴素的真理 —— 就像 1982 年的庄稼,只要用心浇灌,总会结出果实。

王伯突然把个布包塞进李思成手里,里面是晓聪当年的第一个作业本,最后一页写着 “爸爸,我想你,但我会努力”。“这是给新家长的礼物。” 老人的烟袋锅在暮色里亮了一下,“让他们知道,来这儿的孩子,都会变好。”

夜色漫进祠堂时,广播里响起《难忘今宵》的旋律。家长们陆陆续续离开,车灯光束在 1982 年的土路上划出金线。张扬父亲临走时,把那块真丝手帕留给了儿子,上面用钢笔写着 “加油”,字迹和少年作业本上的越来越像。

李思成站在老槐树下,看着邮差把信件装进绿色的邮包。月光洒在 “清平村” 的邮戳上,金属的凉意透过指尖传来。他知道,这些信件会像蒲公英的种子,带着 1982 年的风,落在每个等待的家庭里,生根发芽。

第二天一早,赵兰芝在课堂上宣布了新规定:“以后每周写两封信,一封给家长,一封给自己。” 张扬的笔尖在纸上顿了顿,写下 “爸,玉米馍真的不难吃”,旁边画了个笑脸。小雨则在信里画了个大大的全家福,王婶和马师傅也在其中,像一家人一样。

家长们收到信的反应各不相同。张扬父亲把竹编书签别在办公室的笔筒上,每次开会看到,都会想起那个在拔河场上咬牙坚持的少年;小雨妈妈把布贴画贴在冰箱上,每天做饭时都能看到,仿佛女儿就在身边;还有的家长把孩子们的信小心翼翼地收藏起来,和自己小时候的奖状放在一起,感慨万千。

有位家长在回信中写道:“以前总觉得给孩子最好的物质生活就是爱,现在才明白,让他学会担当和努力,才是最重要的。感谢你们让他有这样的机会成长。” 字里行间满是真诚和感激。