与此同时，在万里之外的西安格物院，气氛却是一片祥和与忙碌。

牛顿正兴致勃勃地规划着他梦想中的“中英联合实验室”。然而，一纸来自英国的召回令，给他泼了一盆冷水。

他带来的那些英国学生，在接到命令后，大多陷入了两难的境地。一边是祖国的召唤和女王的严令，另一边是尊敬的导师和这里无与伦比的科研环境。

最终，在巨大的压力下，大部分学生还是选择了回国。

“老师，请您原谅我们的怯懦。”一个年轻的学生在告别时，满怀愧疚地对牛顿说。

牛顿看着这些自己亲手教出来的学生，心中充满了失望，但他并没有强留。他只是摆了摆手，叹了口气：“回去吧。追求知识的道路上，不应该有强迫。我只希望，你们不要忘记在这里看到的一切。”

学生的离去，让牛顿感到了一丝孤单，但这并没有动摇他留下的决心。因为在这里，他看到了在欧洲从未见过的东西——一种对知识纯粹的尊重，和一种无与伦比的执行力。

他向李信提出了一个在欧洲被认为是异想天开的计划——“改良欧洲农作物”计划。他想利用汉军已经成熟的杂交育种技术，来改良欧洲产量低下的燕麦和小麦。

李信听后，当即拍板，没有丝毫犹豫：“先生有此想法，乃是造福万民的大好事！我立刻从国库拨专款，在城外划出一百亩上好的试验田，再派我们最好的农学家，全力协助先生进行研究！”

这种不计成本、全力支持的态度，让牛顿深受感动。

更让他下定决心留下的，是他与格物院总院院正王希的又一次合作。两人在之前的基础上，再次对蒸汽机进行了改良。他们发现，通过改变蒸汽管道的布局和增加一个预热装置，可以大大减少热量的损耗。

新的样机制造出来后，经过测试，蒸汽机的效率，竟然在原有基础上，又提升了百分之十五！