“不用谢，”陈学长看了看时间，站起身，“时间不早了，我送你到公交站吧。下次遇到不懂的题，随时找我，别不好意思。”

周一早上，苏晓晓一到教室，就迫不及待地把“战果”分享给“补差小组”的成员。她把陈学长的手账摊在桌子上，指着“戊戌变法失败原因”那页：“你们看！学长把失败原因分成了‘主观’和‘客观’——主观是维新派力量薄弱，没有兵权；客观是慈禧太后为首的顽固派势力强大，还标了‘重点考’，咱们上次模考就是漏了‘主观原因’，扣了两分！”

林溪凑过来，翻到手账里的“辛亥革命”部分，眼睛都亮了：“天呐！这里还有武昌起义的地图，标了起义军的进攻路线，我之前总记不住‘辛亥革命的爆发地点’，现在看着地图，一下子就记住了！”

陆知行也抢着看，翻到“地理答题思路”那页，笑着说：“晓晓，你这‘学长攻略’简直是咱们小组的‘福音’！你看学长整理的‘等高线判读技巧’，比地理老师讲的还清楚，下次你再找学长问题，记得帮我问问‘气候类型的特殊分布’，我上次模考又错了！”

“没问题！”苏晓晓爽快地答应，她从书包里拿出一叠复印纸，“我已经把学长的手账复印了四份，咱们每人一份，里面的近代史知识点和地理答题思路都特别实用，正好能帮咱们补模考的短板。”

江翊接过复印纸，翻了几页，语气里带着赞赏：“学长的整理逻辑很清晰，尤其是‘历史事件对比表’，把洋务运动和明治维新的异同点列得明明白白，咱们下次复习近代史，就按照这个框架来，效率肯定更高。不过晓晓，你也要注意平衡时间，别因为请教学长问题，耽误了自己的复习进度。”

“我知道！”苏晓晓点点头，把复印纸分给大家，“我每天都会抽出半小时看学长的手账，再用半小时做对应的练习题，不会影响正常复习的。对了，学长还说下周末有个‘文科实验班复习经验分享会’，邀请咱们一起去，到时候有好多学长学姐分享答题技巧，咱们一起去吧！”

“好啊！”林溪、陆知行和江翊异口同声地答应，眼里满是期待。

看着伙伴们开心的样子，苏晓晓心里满是成就感。她原本只是想找学长请教地理题，没想到不仅拿到了珍贵的复习手账，还能带着“补差小组”的伙伴们一起参加经验分享会。她低头看着手里的复印纸，暗暗下定决心：一定要好好利用学长的复习资料，跟着学长学姐学习答题技巧，和伙伴们一起努力，争取都考进文科实验班。

晚上，苏晓晓坐在书桌前，翻开日记本，一笔一划地写道：“今天把陈学长的近代史手账分享给了‘补差小组’的伙伴们，大家都很