张老师仔细看了图纸，又试了试毛蛋带来的样品，惊讶地说：很有创意啊！把机械知识和实际应用结合得这么好！这个万向节结构让我想起了机床夹具的设计原理。

得到老师的肯定，毛蛋更加坚定了信心。他开始系统地学习机械设计知识，课余时间都泡在实训车间和图书馆。他发现，当学习有了明确的目标时，连最枯燥的理论课都变得有趣起来。

从此，毛蛋在技校里成了小名人。他不仅专业课成绩突飞猛进，还组建了一个钓具改良兴趣小组。令人意外的是，这个小组吸引了不少同学参加，连高年级的学长都来打听。

我以前从来没想过，学的这些东西还能用在兴趣爱好上，小组活动时，一个同学感慨地说，感觉学习都有动力了。

毛蛋笑着分享自己的心得：我表弟说，钓鱼和学习是相通的。现在我觉得，任何技艺都是相通的，关键要找到那个连接点。

一个月后，市技校举办年度技能大赛。毛蛋的多功能钓具支架系统参加创新设计组的比赛。决赛那天，他特意请陈遇和莉莉来现场观摩。

下面宣布创新设计组一等奖，评委老师的声音在礼堂回响，获奖作品是：《基于万向节快速锁紧原理的多地形钓具支架系统》，设计者：电工专业三年级，毛旭同学！

掌声如雷般响起。毛蛋走上领奖台时，眼睛有些湿润。他从评委手中接过奖杯，深吸一口气，看向台下的陈遇和莉莉。

这个奖杯有你们的一半，颁奖典礼结束后，毛蛋激动地对两人说，是你们让我明白，技校生也能做出成绩来！以前总觉得比不上你们这些重点中学的，现在我知道了，每个人都有自己的赛道。

陈遇认真地说：毛蛋哥，你这个设计比很多市面上的产品都好用。程老师说过，钓鱼最后修炼的是心性，你现在的心性，已经是个真正的匠人了。

晚上，陈遇在日记中写道：

今日见毛蛋哥领奖，方知任何努力都不会白费。他用自己的方式证明：人生各有赛道，贵在找到适合自己的方向。钓鱼如此，人生亦如此。程老师说得对，钓鱼之道在于明理，毛蛋哥虽不专精钓技，却以另一种方式参透了这门艺术。

想起毛蛋哥在技校实训车间里忙碌的身影，在图书馆查阅资料时的专注，还有改进设计时的那份执着，我突然明白：每个人都在以自己的方式发光发热。毛蛋哥找到了机械设计与钓鱼爱好的结合点，这何尝不是一种知行合一？

正如程老师所言：道、法、术、器，毛蛋哥正在的层面深耕，而这同样是钓鱼之道重要的一环。没有好的器具，再高的技艺也难以充分发挥。今晚与毛蛋哥长谈，他说还要继续改进设计，争取申请专利。这份执着与热忱，令人动容。

月光如水，洒在静谧的厂区大院里。毛蛋的摩托车静静地停在墙角，车把上挂着的奖牌在月光下闪闪发光。明天，他还将骑着这辆摩托车，继续往返于技校和厂区之间，在两个不同的世界里，寻找属于自己的精彩。

而此刻的毛蛋，正在台灯下仔细绘制着新的设计图。图纸旁边，放着一本翻旧了的《机械设计基础》，书页间夹着不少写满笔记的纸条。他的眼神专注而明亮，那是一种找到人生方向后的笃定与从容。

窗外的梧桐树上，几只晚归的鸟儿轻声鸣叫，仿佛在为他加油鼓劲。在这个普通的秋夜里，一个技校生的梦想正在悄悄生根发芽，而这一切，都源于对钓鱼的热爱，对技艺的追求，以及对自我价值的重新认识。

毛蛋想起父亲曾经说过的话：人生就像钓鱼，重要的不是钓到多少鱼，而是在这个过程中找到了什么样的自己。现在，他终于明白了这句话的含义。