刘军的到来，确实在小小的**小学引起了一些波澜。

他教学理念新颖，说话做事透着来自城里和干部家庭的见识，很快就和同事们打成了一片。

他对苏晴表现得格外关注，但也保持着同事间的分寸，时常找她讨论教学问题，分享一些教育资源。

苏晴虽然心里有些别扭，但伸手不打笑脸人，且刘军在业务上的确能提供一些帮助，她也就维持着表面的客气。

因为，她的心始终牢牢系在远方的志远身上。

每天黄昏，结束一天的忙碌后，与志远的电话或短信，是苏晴雷打不动的习惯，也是她一天中最快乐的时光。

“今天累不累？孩子们听话吗？”志远的声音透过听筒传来，带着熟悉的关切和一丝疲惫，却让苏晴倍感安心。

“不累，今天教他们唱了新歌，高兴着呢。你呢？生意怎么样？别太拼了，注意身体。”苏晴靠着窗边，望着高原璀璨的星空，嘴角不自觉地上扬。

“放心吧，我好着呢！今天又谈成了一笔订单，咱们的‘未来基金’又厚实了一点！”

志远兴致勃勃地分享着生意上的进展，琐碎却充满生活气息，“爸妈今天还念叨你呢，说等你回来，要亲自下厨给你做你最爱吃的红烧肉。”

两人隔着千山万水，絮絮叨叨地说着日常，分享喜悦，倾诉烦恼，规划着两年后的重逢。

志远虽然不懂支教的具体工作，但他永远是最耐心的倾听者，用他最朴实的方式表达着支持：“有啥难处就跟我说，别自己硬扛。钱的事不用操心，有我呢。”

这些话语，比刘军那些精致的问候更让苏晴感到温暖和踏实。她知道，志远正在为了他们的未来，用汗水和努力一步步搭建坚实的堡垒。

刘军偶尔的邀约，比如“苏老师，周末一起去县里买书吗？”或者“我知道有家新开的馆子，味道不错，一起去尝尝？”，都被苏晴以各种理由果断拒绝。她甚至会刻意在刘军面前，提起“我男朋友”怎样怎样，明确划清界限。

她的眼里，是高原的蓝天、孩子们的笑脸、和志远远程分享的夕阳。她的心里，如同高原的雪山，澄澈而坚定，明确地朝向志远所在的方向。

苏晴并没有隐瞒刘军的存在，反而总是和志远说这个人有多么的“烦人。”

志远虽然嘴上不在乎，但敏感地察觉到了刘军的存在带来的潜在威胁。

他信任苏晴，但更心疼她可能面临的困扰。一次通话中，他小心翼翼地问：“那个刘老师……没给你添麻烦吧？”