第5章 魔咒课?我要提前学完七年课程

她不再满足于学会课本上的咒语,而是开始探究其背后的原理,思考如何优化,如何创造出更适合自己的施法方式。

晚上,公共休息室里。

罗恩正在为明天的魔药课发愁,背诵着疥疮药水的配方,唉声叹气。

“鼻涕虫的黏液,豪猪刺……顺序绝对不能错,不然斯内普肯定会杀了我的!”他抓着自己红色的头发,一脸痛苦。

哈利也在旁边,眉头紧锁,显然对斯内普的课充满阴影。

赫敏坐在他们不远处的角落,面前摊开的却不是魔药课课本,而是一本厚厚的、封面漆黑、没有任何标题的书籍。

那是她从禁书区借来的《隐晦魔力:非典型施法技巧研究》。

她看得如此入神,以至于罗恩和哈利的对话清晰地传入了她的耳中。

“……要是赫敏能帮帮我们就好了。”罗恩小声对哈利说,“她肯定早就背熟了。”

“算了,罗恩。”哈利摇摇头,“她……她好像很忙。而且,她大概觉得我们很笨吧。”

赫敏翻书的动作顿了一下。

她抬起头,看向那两个抓耳挠腮的男孩。

帮助救世主?

按照原着,她应该主动上前,用略带炫耀的语气指出他们的错误,然后获得一种智力上的优越感。

但那太浪费时间了。

而且,这种程度的“帮助”,除了满足虚荣心,对她没有任何实质好处。

她需要的是更有效率的“投资”。

她合上书,站起身,走到哈利和罗恩面前。

小主,

两个男孩吓了一跳,有些紧张地看着她。

赫敏没有说话,只是从随身携带的龙皮口袋里(这是她用第一个周末去霍格莫德村——通过费尔奇不知道的密道——购买的高级货)拿出两张羊皮纸,放在他们面前的桌子上。

“这是什么?”罗恩疑惑地问。

“疥疮药水配方的流程优化图,以及常见错误分析和规避方法。”赫敏语气平淡,像在陈述一个客观事实,“左边是步骤分解和关键点提示,右边是思维导图,帮助记忆顺序和药材相互作用原理。比死记硬背效率高百分之七十。”

哈利和罗恩目瞪口呆地看着那两张羊皮纸。

上面用极其工整、清晰的笔迹,画满了图表、箭头和简要说明。复杂的魔药制作过程被拆解得一目了然。

这……这是什么东西?

“你……你为什么要帮我们?”哈利迟疑地问。

“投资。”赫敏直言不讳,“你们是救世主和他最好的朋友。未来可能遇到很多麻烦。我希望你们至少能在魔药课上少惹点麻烦,不至于因为炸掉坩埚而连累学院扣分,或者耽误我更重要的学习时间。”

她的理由如此直白,如此功利,让哈利和罗恩一时语塞。

“另外,”赫敏补充道,目光扫过他们,“这只是一次性的。下次需要,可以用东西来换。比如,你们从蜂蜜公爵买的糖果,或者……一些有趣的消息。”

她说完,不再理会两人脸上精彩的表情,转身回到自己的座位,重新拿起那本黑皮书,仿佛刚才只是完成了一笔微不足道的交易。

罗恩拿着那两张羊皮纸,手有点抖。“她……她这是什么意思?”

哈利看着赫敏专注的侧影,苦笑着摇摇头:“意思就是,想从她那里得到帮助,得付出代价。她不是平白无故的好心。”

“真是个……怪人。”罗恩嘟囔着,但目光却不由自主地被羊皮纸上清晰明了的图解吸引,“不过……这东西看起来好像……真的有用?”

赫敏的嘴角,在书本的遮挡下,微微勾起一个弧度。

看,效率很高。

既避免了被琐事频繁打扰,又初步建立了“交易”模式,为未来可能的信息交换铺平了道路。

还能潜在降低被蠢货连累的风险。

一箭三雕。

她将注意力重新放回书本上。

魔咒课的七年计划,正在稳步推进。

禁书区的知识,是额外的加速器。

她很满意现在的进度。

但还不够。

远远不够。