3. P2（中）： 特定情报的补充收集（如观察某位教授的行踪，需极其谨慎）。

4. P3（低）： 非紧急的论文撰写或阅读。

手册制定完毕，赫敏开始了她的“高效”学习生涯。

在其他同学看来，赫敏·格兰杰变得更加“神出鬼没”了。她似乎总能同时出现在多个课堂，并且永远精力充沛，笔记永远是最详尽的，回答问题永远是最准确的。她甚至看起来……更忙了，仿佛一天有四十八个小时。

只有赫敏自己知道，她确实拥有了“额外”的时间。

她在正常时间线上完魔咒课，然后转动时间转换器，回到一个小时前，去上同时段的古代魔文课。

晚上，当室友们进入梦乡，她会再次转动转换器，回到晚餐后的时间，在有求必应屋里进行数小时不受打扰的高强度研究或守护神咒练习。

她严格遵守着自己制定的规则，如同最精密的仪器，将每一分“额外”获得的时间都投入到知识的汲取和力量的提升中。

效率，呈几何级数增长！

她的魔药学在斯内普挑剔的目光下依旧保持完美，甚至开始尝试配制一些N.E.W.Ts级别的挑战性药剂。她的变形术在麦格教授惊讶的注视下，成功将一只甲虫变成了一枚带着复杂活动齿轮的精密怀表。她的黑魔法防御术在卢平教授的指导下，守护神咒愈发凝实，水獭的形态更加清晰灵动。

同时，她对蛇怪毒液的研究取得了突破性进展，成功分离并稳定了其中用于破坏灵魂链接的关键成分。她对时间魔法本身的理论理解也在不断加深。

时间转换器，这个在别人手中可能用于玩乐或逃避的工具，在赫敏这里，被发挥成了极致的学习和科研加速器。

当然，她也感受到了时间魔法带来的负担。频繁的时间跳跃会对精神造成细微的磨损，偶尔会出现短暂的记忆混淆或时空错位感。但她强大的大脑封闭术和意志力，能够有效地控制和修复这些副作用。

她就像一个在时间河流中逆流而上的渔夫，精准地撒网，捕捞着名为“知识”的珍宝。

巴克比克事件的阴云依旧笼罩，但赫敏已经将它纳入了自己的时间管理框架内，分配了固定的“处理时间”。

她走在城堡的走廊里，感受着胸前时间转换器那冰凉的触感，内心充满了对力量增长的满足感。

效率，就是生命。

而时间转换器，让她拥有了比别人多几倍的生命，来投入到这场永无止境的“内卷”竞赛中。

三年级，因为这个小巧的金色仪器，变得截然不同。

她的成长速度，将无人能及。