大学物理课。白发苍苍的老教授正讲到经典力学部分，在黑板上画着受力分析图，公式推导行云流水。

台下，大部分学生听得云里雾里，努力跟着笔记。唯有后排角落，林栀依旧保持着她的标准睡姿，仿佛牛顿三大定律是最好的催眠曲。

老教授讲到兴头上，准备用一个简单的演示实验来验证一个原理。他拿出一个需要连接电脑传感器的小型实验装置，按照说明书接好线，打开配套的软件。

然而，软件启动后却弹出一个错误提示框，显示“驱动程序未正确安装或兼容性错误”。老教授捣鼓了几下，重启软件，问题依旧。台下开始出现细微的骚动和窃窃私语。

“奇怪了，上学期用还好好的……”老教授推着老花镜，有点尴尬地嘟囔，额头上渗出细汗。他对这些电子设备向来不太擅长。

助教上前帮忙，尝试了几种常规排查方法，依然无果。课堂进度卡住了。

就在老教授准备放弃演示，继续干讲理论时——

“嘟——嘟嘟嘟——嘟——”

那刺耳的老人机铃声，如同救场（或者搅局）的号角，再次悍然响起。

全班目光瞬间聚焦声源。

林栀被吵醒，一脸暴躁地摸出手机。她看也没看就按掉铃声，但似乎被彻底打断了睡意，极其不爽地抬起头，正好看到讲台上老教授和助教对着电脑一筹莫展的场景。

她睡眼惺忪地瞥了一眼那台弹出错误提示的电脑屏幕，眉头几不可查地蹙了一下，像是看到了什么脏东西或者低级的错误。

然后，在全班注视下，她极其自然地从口袋里掏出自己的老人机——那台与现代化教学设备格格不入的古董——手指在简陋的塑料键盘上噼里啪啦地按了几下，似乎编辑了一条短信。

整个过程不到五秒。

她按下了发送键。

几乎就在她按下发送键的同一瞬间！

讲台上那台原本卡着错误的电脑，屏幕上的错误提示框突然消失了！配套的软件界面自动刷新，所有数据连接指示灯瞬间变绿，恢复正常！实验装置的信号灯也亮了起来，仿佛刚才的故障从未发生过。

老教授和助教都愣住了，面面相觑。

“咦？好了？”老教授惊讶地推了推眼镜。

“好像……突然自己就好了？”助教也一脸懵，检查了一下线路，什么都没动。

台下学生也觉得神奇。

“哇，这么巧？”

“自动修复了？”

只有坐在林栀斜前方的何蔓，因为角度关系，依稀看到了林栀似乎低头按了手机，然后讲台的电脑就好了。她心里闪过一丝极其荒谬的念头，但很快又自己否定了。

不可能……肯定是巧合。林栀用的可是连微信都没有的老人机，怎么可能远程修复电脑故障？而且她根本连头都没抬几下。