第111章 《孩子:挑战》四个错误目标理论

当寻求过度关注的目标没有得到满足,或者父母对孩子的控制过于严格时,孩子就会进入下一个阶段,权力斗争。

此时,孩子的核心诉求变成了:“我要自己做主,我不想被你控制。”

最典型的表现就是“你让我往东,我偏要往西”。

父母让孩子吃饭,他说不饿;

让他睡觉,他说不困;

让他穿这件衣服,他偏要穿那件。

无论父母说什么,孩子都要反驳、对抗,甚至故意惹父母生气。

这种行为背后,孩子的内心是:“我有自己的想法,我能决定自己的事情,你不能强迫我。”

权力斗争的本质,是孩子在争取自主选择权,证明自己的独立。

如果父母此时用更强大的权力压制孩子,比如打骂、强迫,孩子的反抗会更激烈,因为他要扞卫自己最后的“尊严”。

就像书中提到的一个男孩,妈妈总是强迫他按时上床睡觉。

男孩每天都要哭闹反抗,妈妈越催,他越磨蹭。

后来妈妈意识到,这是一场权力斗争,于是她改变策略,告诉男孩:“你可以选择现在睡觉,或者再玩10分钟就睡,你决定。”

男孩没想到妈妈会让他选择,愣了一下后,选择了再玩10分钟,到点后主动上床睡觉,当孩子的自主需求被尊重,权力斗争自然就停止了。

3. 报复

如果权力斗争持续升级,孩子在斗争中屡屡受挫,感受到的只有伤害和不被尊重时,就会进入更危险的阶段:报复。

此时,孩子的内心充满了委屈和愤怒,他的核心诉求变成了:“你伤害了我,我也要伤害你,让你尝尝我的痛苦。”

孩子的报复行为,可能是针对父母,也可能是针对自己或他人。

比如,故意破坏父母的东西、辱骂父母、拒绝和父母沟通;